Eduardo Remolins nos cuenta sobre PE

Para quienes consultaron acerca de Portfolio para Emprendedores (PE), el siguiente video contado por "el piloto" de dicho programa de capacitación on line:

Post relacionado aquí... o líneas más abajo.

Educación a distancia: Repensando conceptos, usos y costumbres

Comunicación-Educación-Tecnología. Un trío afamado en los últimos tiempos, con numerosos fans que alaban sus dones, entre los cuales incluimos a Mouse&Papel. Sin embargo, nos parece importante preguntarnos acerca de cómo entendemos y cómo recurrimos a esta "fórmula", en ocasiones repetida acríticamente, ajena al contexto particular en el cual se aplica o cegada por el resplandor del mundo tecnológico.

Siguiendo esta línea de pensamiento escribimos el artículo E-learning: ¿la tecnología es un actor de reparto? publicado en la sección Entre Padres de Educared.org, a través del cual queremos abrir un nuevo debate desde este blog. ¿Qué opinan? ¿Cuál es la experiencia de uds.? ...

Portfolio para emprendedores 2010

Portfolio para Emprendedores (PE) es un programa de capacitación on line guiado por Eduardo Remolins. En el marco de entornos web amigables y sencillos, los participantes serán acompañados de modo personalizado para aprender a utilizar un conjunto de herramientas teórico-prácticas que les permitirán lanzar un negocio, replantear el modelo de empresa en marcha, conocer tendencias de mercado, productos y perfiles de consumidores en el mundo global, descubrir ofertas innovadoras, promocionar a bajo costo y preparar un plan de negocio para presentar a posibles inversores.

16/03 - Innovación y Tendencias de negocio en 2010
Duración: 4 semanas
Precio: $380 (ARGENTINA) / U$S100 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 10/03: $320


15/04- Eureka! Cómo identificar productos innovadores para nichos de mercado
Duración: 6 semanas
Precio: $440 (ARGENTINA) / U$S 120 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 08/04: $370


18/05- Modelos de negocio: Estrategias empresariales para diferenciarse y aumentar la rentabilidad
Duración: 6 semanas
Precio: $440 (ARGENTINA) / U$S 120 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 11/05: $370


16/06- Marketing Creativo. 5 secretos para obtener publicidad gratuita
Duración: 4 semanas
Precio: $380 (ARGENTINA) / U$S 100 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 09/06: $320


15/07- E-Coaching Emprendedor. Curso y tutoría on line para crear un plan de negocios
Duración: 8 semanas
Precio: $500 (ARGENTINA) / U$S 150 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 08/07: $450

BONUS ESPECIAL: Quienes se inscriban al programa completo tendrán el beneficio de encontrarse con Eduardo Remolins en la Sala Virtual de Mouse&Papel (videoconferencia), de modo personalizado, para consultarle sobre el negocio, proyecto o emprendimiento singular que cada uno requiera.

Si querés saber más, no dudes en comunicarte con nosotros: contacto@mouseypapel.com.ar

----> Formulario de Inscripción AQUI

Para seguir pispeando: Portfolio para Emprendedores

Docentes y alumnos de la Sociedad en Red

Formación de docentes para entornos virtuales es el título y temática central de una capacitación blended learning destinada a educadores del área de ingreso de la Universidad Tecnológica Nacional Sede Rosario, que llevamos adelante a fines del año pasado.

Dicha formación fue desarrollada en el marco de un mix de modalidades que compartimos educadores y educandos: el campus de Mouse & Papel (asincrónico), la sala virtual (sincrónico) y las aulas de dicha institución. De este modo, atravesamos por diferentes herramientas tecnológicas (tradicionales y modernas: pizarrón, tiza, biromes, papeles, retroproyector, videos, webinars, foros, mails, entre otras) que nos permitieron abordar los siguientes módulos: La educación a distancia de ayer y de hoy; Enseñanza-aprendizaje on line; Recursos para e-planificar; y Plataformas de aprendizaje interactivo.

A lo largo del trayecto formativo, intercambiamos nutridas opiniones de las cuales nos interesa traer a nuestro blog aquellas que nacieron de los siguientes interrogantes (disparados en el primer encuentro que mantuvimos, antes de introducirnos en los contenidos):

- ¿Cómo son los alumnos de hoy?; ¿Además de las aptitudes individuales, podemos distinguir carcterísticas comunes?; ¿Cómo creemos que aprenden?

- ¿Cómo es ser docente en la actualidad?; ¿Tendremos que aggiornarnos a un nuevo perfil de educandos y a una modalidad de enseñanza-aprendizaje diferente?; ¿Nos preocupan "las competencias digitales"?

Impresiones abiertas a la reflexión:

- Los alumnos: Demandan mayor participación, actividades simultáneas e interactivas. Prefieren las consignas lúdicas, colaborativas y cortas (de lo contrario suelen desistir fácil y rápidamente). En general, manifiestan sus posturas ante el docente con soltura, acuerden o no con él. Prefieren los recursos multimedias (videos, imágenes, sonidos) en lugar de los textuales, lineales.

- Los docentes: Se encuentran con cambios vertiginosos que los enfrenta al desafío de actualizarse constántemente (en diferentes áreas). A muchos educadores les inquieta la necesidad de adquirir competencias digitales ya que las consideran inherentes a la educación actual; otros menosprecian la formación virtual, consideran que los e-tutores son personas que prefieren dicha modalidad porque requiere menos tiempo de dedicación, no les parece "serio". Algunos docentes se sienten sólos, incomprendidos por promover transformaciones. Por lo tanto, es imprescindible que las modificaciones que se lleven adelante para mejorar y acompañar los procesos educativos de la sociedad en red, sean conducidas por la institución que los contiene.

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