Un E-Brindis por ustedes!

Gracias por acompañarnos este 2008, por permitirnos disfrutar y compartir de una de las más bellas habilidades del ser humano: la comunicación.

En el 2009 vamos a hacer muchas más cosas pero los necesitamos cerca para poder concretarlas.

Chin chin! y que se cumplan todos sus deseos!

Brindis Virtual

Lunes 22/12,

a las 19.30hs (Argentina).

Reserva tu lugar (hasta 20/12):
contacto@mouseypapel.com.ar

Palabras de ayer Y DE HOY

"En esta situación social profundamente trastornada, es natural que muchos profesores consideren los nuevos medios de comunicación(*) como una forma de entretenimiento más que como auténtica educación. Pero esto no resulta convincente para quien estudie el problema. No se encontraría a un solo clásico que no fuera considerado originalmente como entretenimiento ligero. Casi todas las obras vernáculas fueron así juzgadas hasta el siglo XIX. "(...)

"Hoy empezamos a darnos cuenta de que los nuevos medios(*) no son simplemente una gimnasia mecánica para crear mundos de ilusión, sino nuevos lenguajes con un nuevo y único poder de expresión. "(...)

"Si estos medios de comunicación de masas(*) nos sirvieran solamente para debilitar o corromper niveles anteriormente alcanzados de la cultura verbal y de la imagen, no sería porque haya en ellas nada inherentemente malo. Sería porque no hemos podido dominarlas como nuevos lenguajes para integrarlas en la herencia de la cultura global. "(...)

El Aula Sin Muros. McLuhan, 1968

P.D: A modo de ejercicio, les proponemos reemplazar los textos escritos por nosotros en color naranja(*) por la palabra: e-learning.

Más sobre Webquest

Les presentamos el trabajo Webquest: Nuevas Tecnologías de Información - Los Celulares de Leandro J. Martínez publicado en Educ.ar Se trata de una interesante propuesta para trabajar el uso de los celulares con los chicos desde este recurso didáctico para entornos virtuales.

Uno de los productos que más crecimiento tiene en estos días ha sido el avance de la tecnología celular, ese aparatito que hoy en día casi todos tenemos, que nos permite grabar sonido, sacar fotos, grabar video, hacer video conferencia, escuchar música, dejando de ser un elemento pura y exclusivamente de comunicación. Para poder conocer aún más de que se trata esta tecnología, realizaremos un cuestionario, una presentación y un glosario con las diferentes características de esta tecnología. Aprovechando que estamos tratando el tema, nos mantendremos comunicados con el profesor, para poder ir contándole por que parte del trabajo van.
Usaremos Internet para obtener la información necesaria para completar las actividades.

TAREA
Como actividad principal tendremos que crear una presentación en PowerPoint, a su vez también contestaremos un cuestionario para interiorizarnos aún más en el tema, donde podremos poner imágenes e información sobre los celulares.
La presentación luego la guardaremos en una carpeta de nuestro disco duro, para luego enviarla al profesor.
Para todo esto:
1.Leerás una serie de páginas en Internet.
2.Investigarás a cerca de la forma de transmisión en la telefonía móvil
3.Contestarás una serie de preguntas y realizarás un glosario.
4.Crearán una presentación en PowerPoint donde pondrán la información más relevante.
5.Todo esto lo grabarás en tu carpeta o disco de trabajo.
6.Mandarás un mensaje de texto al profesor para ir comentándole en que etapa están con el trabajo.
7. Al finalizar guardaras la presentación, las respuestas al cuestionario y el glosario, en una carpeta y se la enviaras por e-mail al profesor.

PROCESO
Es muy importante que realicen los ejercicios en el orden adecuado:
- Lean la página dedicada a los teléfonos móviles
- Basándose en esta información completen las cuestiones del documento llamado celular. Guárdenlo en el disco de trabajo
- Lean el documento llamado Generaciones de móviles
- Creen una presentación sobre Generaciones y guárdenla en el disco de trabajo.
- Busquen 15 palabras que hayan aprendido en esta actividad, den una definición y creen un glosario propio.
- A medida que vallan avanzando la actividad, irán enviándole mensajes de texto al profesor comentando por que parte del trabajo están.
- Manden los archivos comprimidos al correo del profesor.

RECURSOS
Vamos a utilizar unas páginas web concretas y unos ficheros en un procesador de textos, además por cada grupo de alumnos contarán con, al menos, un celular.

Página de Teléfonos celulares - http://www.yucatan.com.mx/especiales/celular/historia.asp
http://www.cabinas.net/monografias/tecnologia/telefonia_celular.asp

Documento celular
http://iesmonterroso.org/recursos/ntic/celular.txt

Página de Generaciones de móviles - http://www.gratiszona.com/moviles/generaciones_de_moviles.htm

Documento Generaciones –
http://iesmonterroso.org/recursos/ntic/generaciones.txt

Documento Vocabulario - vocabulario.txt
Crear un archivo .DOC en la computadora del grupo.

EVALUACIÓN
Se evalúa cada parte por separado:
. Celular: preguntas del documento celular.txt. 3 puntos en total.
. Generaciones: El objetivo es saber diferenciar entre tecnología utilizada y servicio ofrecido, respuestas al documento generaciónes.txt, 3 puntos en total
. Creación de una presentación en PowerPoint, 4 puntos en total.
Vocabulario: Puntúa el nivel de explicación del término. Ayuda a poder levantar la puntuación si es necesario.

CONCLUSIÓN:
Con esta actividad pretendemos que entiendan la evolución de los objetos tecnológicos en este caso el celular, así como el avance en muy poco tiempo. Demostrándoles que hoy en día no es solo un artículo que sirve para comunicarse, sino que también ha adquirido nuevos usos.

Leandro J. Martínez
Alumno del Profesorado del CONSUDEC
2do Año Modalidad Presencial

E-taller de Blog

Ciclo de 4 Seminarios Web dictados por expertos
4 encuentros on-line en la sala virtual de Mouse&Papel

Destinado a
Personas que tengan un blog o esten interesados en crearlo con fines profesionales, comerciales, empresariales, académicos, periodísticos o recreativos.

Programa

“Cómo hacer un Blog. Herramientas y Conceptos”
§ Concepto de Blog y contexto en el que surge.
§ Los sitios web más populares que posibilitan el armado de una bitácora.
§ Diseño y estructura básica.
Tutora: Verónica López

“Usos del Blog. Qué, para qué y para quién”
§ Clasificación de Blogs por objetivos, contenidos y/o audiencias.
§ Características, estilos y ejemplos.
§ Cómo escribir en un blog, estilo propio de redacción digital.
Tutor: Francisco Sanguineti

“Contenidos multimedia: Podcasts y Video”
§ Video y Podcast: Concepto, característica, uso, recursos de edición y publicación.
§ Ejemplos, demostraciones.
Tutor: Federico Aikawa

“Trucos y gadgets para alimentar un blog”
§ Recursos gratuitos.
§ Aplicaciones sencillas
§ Gadgets actualizados
Tutor: Lisandro Carnielli

Los interesados pueden tomar la capacitación completa o sólo asistir a algunos de los encuentros.

Metodología
A través de un link que será enviado a cada participante por mail, se ingresará en el aula virtual en la fecha y hora coordinada donde podremos interactuar (escucharnos, vernos, etc.). A tal fin es necesario una PC con conexión a internet, auriculares con micrófono activos y opcionalmente, webcam.

Precio
$100 (Arg.) / U$S 30 (Exterior) - Cada Seminario web
$340 (Arg.) / U$S 95 (Exterior) - Ciclo de Seminarios Web (4 encuentros)

Modalidades de Pago
Opción 1:Pago Fácil, Rapipago.

Opción 2:Tarjeta de Crédito

Opción 3:Depósito o transferencia bancaria
Una vez que te hayas inscripto y nos indiques el medio de pago elegido al mail contacto@mouseypapel.com.ar, te guiaremos para seguir avanzando, según cada caso.

§ Para mayor información: contacto@mouseypapel.com.ar
§ Inscripción on line: Aquí


Un Seminario Web o Webinar es un encuentro virtual que se utiliza fundamentalmente para formación y eventos on line.